“守望星星 快乐成长”项目+马辰睿+0412

迟来的记录～～
去做公益真的要起好早！经历了早高峰在地铁里被挤成肉饼，下了地铁又匆匆忙忙骑上共享单车与风同行之后，我——终于拎着还没来得及吃的早餐准时到达目的地！（胜利的微笑.JPG）
今天的新发现：
1、领队竟然也和我一样是大学生，而且比我还小，结合之前做公益的领队小妹妹还是个高中生～敬佩之情油然而生。
2、特教老师今天着重介绍了一下机构情况和孩子情况，对此有了更深的了解和认识。
3、分到需要我负责的小孩子和上次来的时候是同一个耶✌️，很有缘！
新感悟：
1、星星的孩子看似只是一个孩子的事情，实际上背负的是整个家庭，是一个以孩子为原点，向四周扩散的辐射圈。今天逐渐认识到，对于孩子们的父母、亲人而言，同样面临困境。匮乏的特教知识、高昂的特教费用，更更重要的是，孩子的至亲至爱们的心理状态时不时接受考验。在这种情况下，不甘、难受，甚至抑郁都会在父母身上发生。因此，不仅对于孩子的教育至关重要，对于孩子家庭心理的关注同样也是不可或缺的一环。
2、产生了一些疑问或者说是反思。因为特教需要帮助孩子保持专注力，所以上课的时候对于乱动的孩子需要进行约束。但我由此联想到自己以及同龄人们，我们在大学课堂上其实也真的很难保持高专注度——做做小动作、说说话，摸摸鱼看看手机等屡见不鲜，“大学生们的发疯”也成为当今的一大现象。其实相比起来，我们就没有“问题”吗？或者说是：孩子们是“病理”意义上的自闭和多动，我们或许也不过是“世俗”意义上的同类人罢了。
3、关注到很多孩子是爷爷奶奶带来上课。而且可以看出来很多孩子被照顾的很好，衣服穿的也干干净净的，中间有个孩子还出去让奶奶帮他把棉裤脱了（因为有一种冷叫你奶奶觉得你冷……哈哈）。这是家庭条件较好的例子，那么如果父母工作，家里没有长辈支持和帮忙呢？这题又该如何解答？
4、今天对特教老师这一群体有了观察，下次继续～